Så vad ska du använda QR till? Här är det din egen fantasi som sätter gränserna. Eftersom QR koden har möjlighet att hålla så mycket information har du många möjliga användningsområden för den. Det användingsområde som kanske är vanligast är att koppla QR koden till en länk. När du scannar koden på din smartphone öppnas webbläsaren och du hamnar på den webbplatsen som QR koden leder till. Detta är vanligt bland företag som gör reklam. Istället för att användaren ska skriva in webbadressen själv så behöver man bara scanna koden så gör QR resten. Men QR är inte bara för företag som vill göra reklam. QR har stora möjligheter inom utbildning. Bara en så enkel sak som att dela en länk till en grupp. Hur gör du detta på enklast sätt? Ska alla skriva av? ska du maila ut den? Nej, Du skapar en QR som alla får scanna. Detta gäller för allt som ligger online. Du kan skapa en QR till det som ligger online. PDF:er, YouTube, bilder, ljud och olika bloggar. Möjligheterna är oändliga. QR behöver heller inte vara kopplat till en aktivitet. Du kan till exempel med hjälp av QR skapa ett digitalt visitkort eller en inbjudan till ett event. Vissa QR tjänster erbjuder även möjlighet att lägga text till en QR kod. Så istället för att dela text i ett mail kan du skriva texten i en QR kod. Lätt som en plätt. Som allt annat så utvecklas även QR koder. Traditionellt sett är QR koden vit och svart. Men nu finns det tjänster online, både gratis och som kostar, där du kan göra personliga QR koder i den mening att du kan välja färg och form på din kod. På vissa QR-generatorer kan du även lägga in en bild i QR koden. En QR-generator som är gratis är QRCode Monkey. Här kan du skapa QR koder till URL länkar, text, events och platser på en karta och mycket mer. Här kan du även ändra färg och utseende på QR koden. Vad ska man tänka på när man arbetar med QR? Det första är att QR koden är statisk. Det betyder att den ändras inte. Så om länken du kopplat till QR koden ändras så slutar QR koden att fungera. För det andra så är QR koden "annonym". Med det så menar jag att man ser inte på QR koden vart den leder. Har du scannat koden så kommer du dit den vill ta dig... och man kanske inte vill se allt som finns online.
Slutligen så är det viktigt att tänka på allt som du publicerar online. Även fast du slänger QR koden som länkar till något så kan QR koden vara kopierad och sprids utan din vetskap. Hos Datainspektionen kan du läsa mer om vad som gäller för skolor och personuppgiftslagen (PuL). Även Pedagog Stockholm har en bra sammanställning om Personuppgiftslagen i skolan. Vill du veta mer om QR koder kan du klicka här
0 Kommentarer
OneNote är en del i Microsofts Officeprogram O365. Ska man fatta sig kort så är OneNote det där blocket du hade i skolan, du vet det där med avdelare i klara färger som gjorde att du kunde ha anteckningarna från alla kurser på ett och samma ställe istället för att släpa på olika block som kom bort och aldrig hittades igen. OneNote är ditt digitala anteckningsblock där du skapar olika avsnitt och sidor som du kan fylla med innehåll från Officepaketets olika program. Det vill säga word-dokument, powerpoint-presentationer och exel-ark. Skapa en eller flera olika arbetsböcker för olika syften. Eftersom allt är inom O365 så pratar alla program med varandra. Till exempel kan en arbetsgrupp ha en OneNote där alla kan lägga upp anteckningar, mötesprotokoll, länkar och idélåda. Eftersom alla arbetar tillsammans så blir det inga kopior på kopior utan alla har alltid den senaste versionen. Som lärare kan du arbeta i OneNote class notebook. Då kan du som lärare skapa en klassbok där du lägger upp uppgifter och planeringar. Eleven får en egen "yta" i Onenote:en som hen kan arbeta på. Eleven kan till och med skapa material som lämnas in och får feedback... allt inom OneNote. Snacka om att göra livet lätt för sig själv. Du kan ladda ner OneNote gratis från webben. Självklart finns det en app så du kan även använda din smartphone eller padda för att arbeta i OneNote. Då OneNote ingår i O356 som är en molnplattform kommer du åt ditt arbete oavsett vilken skärm du sitter vid. Kolla in Microsofts interaktiva tutorials som leder dig genom programmets olika delar. Vi har redan konstaterat att lider av en grav diagnos av L.A.T. Jag vill att mina digitala förehavanden ska gå snabbt, smärtfritt och resultatet ska se proffsigt ut.
Men inte längre! Jag har hittat ett sätt till upprättelse. SlidesCarnival är en webbplats där du kan hämta hem otroligt vackra och coola teman och templets genom en enkel knapptryckning. Jag måste tillägga att allt detta sker online i Googles moln.
Så hur gör du? 1) Öppna SlidesCarnival 2) Hitta det tema/tempet du vill ha 3) klicka på "use this presentations templet" 4) presentationen öppnas i Google slides 5) Gå in under FILE och MAKE A COPY 6) en kopia öppnas nu i din Drive och det är bara att köra. Du hittar SlidesCarnivals Q&A här Mer snygga presentationer åt folket!
Jag vill att de material som jag producerar, både till undervisning och allt annat ska vara grafiskt tilltalande för att locka mottagaren att titta en gång till och ta till dig den information som jag vill ge. Nu är jag inget proffs på grafisk formgivning. Jag älskar att göra livet lätt för mig själv och alla sätt där jag kan fuska mig till en snyggt resultat är värt att undersökas. Jag kan känna av mina grafiska och nytänkande tillkortakommanden när till exempel en presentations ska skapas. Man kör same old och söver nästan mig själv för det händer inget nytt. Där kommer Canva in.
Som exempel så använde jag Canva när de elever som driver egna företag i UF skulle designa sin logga och grafiska profil. Verktyget är så enkelt att eleverna snabbt kom in i det och kunde börja producera. Vi behövde ingen lång genomgång, för programmet är självförklarande. Och resultatet blir snyggt och ser väldigt professionellt ut. Eller när vi ska skapa information som ska sitta upp på skolan. Aldrig mer fula handskrivna lappar som ger ett plottrig intryck. Nej, snyggt och proffsigt ska det vara. Annars kan man lika gärna strunta i att sätta upp den där lappen. Jag använder det även när jag skapar uppgifter till eleverna i de kurser jag undervisar i. Genom att ha en tydligt grafisk profil kopplat till kursen gör jag det enkelt för eleverna att snabbt hitta rätt i alla uppgifter. Det underlättar även för mig att hålla ordning på allt jag skapar. Jag behöver inte uppfinna hjulet varje gång jag ska skapa en uppgift, utan jag har en struktur på uppgiften, men den grafiska profilen ändras beroende på kurs. Eleverna känner snabbt igen färgerna och bilderna och kan organisera sina uppgifter. De har inte längre en uppsjö av vita dokument framför sig, utan dokument med en tydlig grafisk profil som snabbt hjälper dem i organiserandet. Det är enbart din fantasi som sätter stopp. Canva fungerar bäst i Chrome. Kolla gärna på Canvas egna Youtube kanal för att bli inspirerad av vad du kan använda verktyget till Som person är jag inte så kräsen. Jag vill bara att den digitala kommunikationen ska fungera smärtfritt, att allt ska finnas på samma ställe oavsett vart jag råkar befinna mig och att jag inte ska behöva hålla fler saker i huvudet... är det verkligen så mycket begärt? Jag har på äldre dar förstått att det handlar om att göra smarta val i de redskap jag väljer för att hålla ordning på livet och allt däremellan. Och där måste jag erkänna att Google har många lösningar som gör allt väldigt mycket enklare för mig. Google Hangouts är stället där jag har mina kommunikationer. Jag har olika chatgrupper igång men alla är samlade på samma ställen. En chatt med kollegor där vi samarbetar och inspirerar varandra, en med elever som behöver en påminnelse eller kunna ställa frågor. Jag kommer åt min Hangouts från vilken skärm jag vill och jag kan bestämma hur många notifikationer jag vill ha. Jag kan även videochatta i mina Hangouts och behöver inte byta app till tillexempel Skype. Allt på samma ställe. Eftersom jag är tankspridd som få så behöver jag även ett ställe att samla mina tankar, funderingar, "att-göra" och ideer. Där kommer Google Keep in. Istället för att jag har post-it lappar över hela skärmen, skrivbordet, väskan och huvudet så har jag alla i min mobila enhet. Jag kommer åt dem från alla skärmar och kan även dela med andra. Som mentor kan jag dela "att-göra"listor med elever som behöver hjälp att strukturer skolan och uppgifter. Vi hjälps åt att fylla på dessa och jag kan se när eleverna checkar av uppgifter allteftersom de blir klara och inlämnade. Jag delar listor med mina kollegor där vi delar upp vad som behöver göras inför olika events och samarbeten. Det handlar om att göra livet lätt för sig själv, både på jobbet och hemma. Använd den hjälp som finns och lägg din energi på roligare saker än frustration.
Man säger att en bild säger mer än tusen ord... nu kan du få båda delarna. En bild som kan omvandlas till en video. Bara genom ett klick i appen Aurasma. Tanken är simpel. Du som skapar en "Aura" bestämmer en bild som du lägger in i Aurasma. Sedan bestämmer du vilken film du vill koppla till din bild. En film du skapa själv eller en tar från You Tube. Tänk dig en lektion där ni ska arbeta med berättande. Läraren har tagit ut viktiga scener ut boken och gjort fina bilder till dessa. Läraren sätter upp bilderna på olika ställen i klassrummet. Eleverna ska sedan gå runt med surfplatta eller smartphone med appen Aurasma installerad. När eleven för appen över de uppsatta bilderna så börjar en video spela där läraren gör en dramatisk läsning av ett stycke ut boken, eller gör en djupare karaktärsbeskrivning, eller förklarar symboliken i miljön... Möjligheterna är oändliga. Eller en lärare som tillverkar ett prov i Aurasma. Eleverna får en bild och ljud tillsammans med frågan. Eller tvär om, eleven ska skapa sina svar genom att välja en bild, ljud och spela in sitt svar. Alternativt lägga lektionens föreläsning som en tipspromenad. Eleverna går mellan bilderna och får korta föreläsningar med tillhörande frågor. Eleverna rör på sig och blir inte trötta av att sitta. Aurasma är ett enkelt och kreativt sätt som kan hjälpa både lärare och elever att ge och få kunskap. Fungerar för både iPhone och Android.
Ett roligt program där du som lärare beskriver ett visst moment i din kurs, eller ger en överblick över ett helt ämne. Gör en flipp som eleverna kan se flera gånger. Eller använd programmet som ett verktyg där eleverna redovisar sina kunskaper på ett nytt och kreativt sätt. Eller låt dem göra små filmer till varandra och tillsammans skapar ett instuderingsmaterial. Möjligheterna är oändliga. Programmet är uppbyggt som ett filmredigeringsprogram. Så har du arbetat med iMovie eller MovieMaker så är det bara att hoppa rätt in. Programmet är uppbyggt så att du har en tidsaxel längst ner som du enkelt drar ner animationer till. Klicka och dra helt enkelt. Moovly har många egna animationer och ljud, men du kan enkelt utöka biblioteket med egna bilder och ljud. Vill du ha musik kan du hitta bra musik på Epitonic.com, Free music archive eller Jamendo.com som du kan använda.
Jag måste erkänna, att om jag för två månader sen fått höra att programmering skulle in i svenska skolan så skulle jag rynkat på näsan och tänkt varför? Sedan hade jag tänkt att ok, det fungerar väl i matematiken, eller fysiken eller något annat av de naturvetenskapliga ämnena. Idag tänker jag väldigt annorlunda.
Mycket på grund av den kurs jag går på nu. Det är ett samarbete mellan SU, Utbildningsförvaltningen och Vetenskapens hus. Tillsammans har de slagit sina kloka huvud ihop och sytt ihop ett pilotprojekt som är en fortbildning för lärare om hur vi kan arbeta med programmering i skolan. And I´m hooked. För vad är programmering? Och vad är en programmerare? Jag kan tänka mig att många bilder kommer för ditt inre. En ensam mycket nördig man med lätt kutig rygg som sitter framför en dator med fingrar som dansar över tangentbordet. Skärmen liknar en scen från filmen The Matrix där tecken efter tecken byggs på i oläslig rappakalja… ok, detta kanske bara var min bild, men tiden är mogen för att ändra stereotypen och visa vad programmering är på riktigt. För det är en yrkesgrupp som känns orättvist representerad i samhället. När man tänker på hur många saker i ditt hem som kräver programmering blir det snart lättare att räkna upp de saker som inte behöver det. Vi lever i en värld som blir mer och mer digital och vi kommer att behöva människor som kan programmera den. Hur ofta hör du någon säga ” jag ska bli programmerare när jag blir stor”? Jag kan inte dra mig till minnes ett enda tillfälle. Detta är en bransch som växer och vill vi att Sverige ska ha möjlighet att konkurera om marknaden så måste vi hjälpa våra elever att få upp ögonen för yrket. Vi måste hjälpas åt att tvätta bort de stereotypa föreställningar vi har om vad det är och vem som kan utföra det. Programmering är för alla. Du måste inte ha meckat med datorer sen födseln, utan du kan lära dig programmering på universitetet. Och det är verkligen inte bara för män. Programmering är en av arbetsmarknadens säkraste kort och vi i skolan måste hoppa på tåget. Att programmera är att samarbeta. Ingen kan allt men tillsammans kan man skapa en otrolig färdig produkt. Det är att sätta upp ett tydligt mål och sen arbeta effektivt och metodiskt för att ta sig till målet. Att sätta upp en tes och sedan systematiskt arbeta utefter den. Testa sitt arbete och hela tiden gå tillbaka för att kolla sitt arbete och förbättra det för att nå målet. Att vara så tydlig som möjligt i sitt arbete för att andra ska kunna förstå vad du gör och komplettera ditt arbete. Att logiskt attackera de problem man stöter på och felsöka i sin process. Låter det bekant? Är det inte det arbetssättet vi vill att alla elever ska tillämpa i sina studier? Genom att träna programmering tränar du att arbeta metodiskt. Du tränar på att vara tydlig i ditt genomförande, du tränas i att tänka problemlösning och gå tillbaka i ditt arbeta när du fastnar. Bara en massa användbara talanger. Så hur ska vi få in detta fantastiska i skolan? De naturvetenskapliga ämnena visst, men även i svenskan eller varför inte kursen kommunikation? Jag kännar att jag här kanske måste klargöra vad jag menar med programmering i skolan. Att programmera som hantverk, jag menar skriva egen kod från scratch, är en lång utbildning som ges på högskolenivå (några gymnasiekurser också). Det är inte den typ av programmering vi pratar om. Vi pratar om att använda program där vi tränar att tänka programmering, men med förbestämda program som är designade att hjälpa oss förstå de bakomliggande principerna. Så när jag menar att lärare ska programmera med sina elever så menar jag inte att nu ska vi alla bygga datorer på mentorstiden, nej, utan vi ska börja tänka på ett nytt sätt. Att programmera i skolan kan vara att styra robotar genom att skriva en kod för hur de ska gå och röra sig på en spelplan. För att lyckas måste eleverna skriva tydlig kod och testa och felsöka. De måste kommunicera med varandra och tänka tillsammans. Du kan göra en uppgift till ett spel där eleverna måste programmera för att komma till rätt svar på spelplanen. Ska sedan en annan grupp läsa koden och programmera utifrån den så måste koden vara genomarbetad och effektiviserad. Vill du träna skrivning med dina elever kan du använda dig av programmet Twine. Där skriver dina elever en interaktiv berättelse där läsaren kan påverka historiens gång genom att välja olika vägar att gå genom historien. Vägar som skaparen har programmerat. Ta det här arbetssättet och låt elever skapa prov till varandra. Om du svarar rätt så kommer du vidare till nästa fråga, svarar du fel hamnar du på en sida med fakta om frågan du svarade fel på. Möjligheterna är oändliga. Programmering är ett verktyg som kan göra undervisningen lustfyllt och utmanande. Men framför allt hjälpa dina elever att börja tänka långsamt, systematiskt och effektivt. Att veta hur de dokumentera sitt arbete tydligt för att kunna gå tillbaka och felsöka om de fastnar. Att bli proffs på studieteknik helt enkelt. Kom igång med att tänka som en programmerare med hjälp av Hour of code
Egentligen är det inte ett problem. Det är superkul att använda olika appar i din undervisning för många appar har mer att erbjuda än vad man först kan tro. Du måste bara ta på dig "de pedagogiska glasögonen" när du tittar på apparna. Själv lärde jag mig precis hur jag skapar en sida på Facebook som inte är kopplad till min person utan till min webbplats. Du skapar lätt en sida genom att ladda ner appen Facebook pages. Låt eleverna följa ett flöde på Twitter och diskutera det på lektionen, med appen Periscope kan du filma det ni gör live för att dela med andra och Anchor ger dig möjlighet att sända en podcast live. Gör en teaser, en Grej of the Day, inför kommande projekt med Snapchat eller
Instagram... möjligheterna är oändliga. Snacka om möjlighet till samarbete. Problemet är inte apparna, utan snarare vårat användande av dessa. Det är fantastiskt hur otroligt elaka och grymma människor kan vara, och det är därför viktigt att vi pratar om hur man beter sig online. Bara det att vi har ett ord för NÄTHAT säger något. Om du som lärare vill arbeta med interaktiva appar måste du även lägga tid på att prata om Nätikett. Ett förslag är att bjuda in Juridikinstitutet, en ideell organisation, som berättar om juridiken bakom näthat. Jag tror att man måste vara öppen och ärlig med vad som händer om man begår brott på internet så får det konsekvenser IRL. Men bjud in apparna i din undervisning, du kommer inte att ångra dig. Tycker du att det är svårt och vet inte vart du ska börja kan du alltid kolla runt här i IKTEKET. Annars ger dig en Googling svar på de flesta frågor du kan tänkas ha. Som IKT-pedagog vill jag hela tiden hitta och prova nya saker. Jag klickar lite här och följer en länk där och vipps så har man hittat något som man inte kan förstå att man klarat sig utan i ens liv. Detta är vad som hände när jag ramlade in i Chromes webbshop (Goggles webbläsare). Jag har alltid föredragit att använda Chrome, men nu är jag frälst. Den vanligaste frasen jag säger till mina kollegor när någonting strular för dem är ”har du testat att köra i Chrome istället?” och 9 av 10 gånger så löser det problemen. Efter att ha nosat runt i Chromes webbshopp har jag hittat många program som jag saknat. Det finns program för bildredigering, video och audio. Väder och organiseringsappar, musik och konvertering. Träning, studieteknik och kartor. Allt man kan tänkas behöva. Till exempel Syotify. Det är ett program som du kör online och där du kan kombinera Spotifys användarvänlighet med YouTubes arkiv. För YouTube presenterar en pedagogisk nöt som är svår att hantera. Jag älskar YouTube, och det gör mina elever också. Tyvärr älskar de YouTube så mycket att de lätt fastnar i det. De ska bara sätta igång en ny låt och sen är de lost. Där kommerSyotify in. Eleverna skapar en spellista utan att behöva frestas av allt annat där inne. Och det bästa är att det är gratis. Själv blev jag frälst över Post-it funktionen där jag kan skriva och dela Post-it lappar med mina kollegor. Dessa appar lägger sig snyggt i mitt Aktivitetsfält på datorn och jag kommer enkelt åt dem. Samma gäller för ADD-ons (tillägg). Det är små program du gratis kan lägga till i ditt moln. Som till exempel ett utökat rättstavningsprogram när du arbetar i Goggle Docs (StavaRex och Spellright). Program som finns paketerade i Stockholm Stad, men som eleverna inte kommer åt om de vill arbeta i onlinedokument. För tillfället har jag dock enbart sett att just dessa Add-ons finns till Google docs och inte till O356. Eller varför inte ett program som gör snygga grafer, tillåter dig att skriva matematiska formler eller ett där du kan slänga dig med Shakespearecitat? Till sist vill jag hinta om Formida. Ett onlineverktyg för dokumentation och formativ bedömning. Det är två gymnasielärare som har samlat de vanligaste kommentarer som vi lärare skriver på elevers arbeten och systematiserat dessa och lagt allt ihop i en lätthanterlig app. Du rättar elevens arbete och klistrar enkelt in kommentarer från den gedigna listan. De har även samlat alla kriterier och centralt innehåll från Skolverket och skapar snygga och lättarbetade matriser. Jag har precis börjat använda deras tjänst, men jag som ständigt letar sätt att underlätta mitt arbete på måste säga att det ser mycket lovande ut. |
FörfattareIKT Inkubator Archives
Augusti 2017
Kategorier |